大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿化苗木修剪技术方案模板的问题，于是小编就整理了3个相关介绍绿化苗木修剪技术方案模板的解答，让我们一起看看吧。
修剪花草树木校园实践活动方案？
修剪花草树木是对养植的绿植进行的日常管理，让其按照一定的要求和条件茁壮生长的一个管理过程，是对花卉苗木的正常生长所进行的管理措施。作为校园实践活动修剪花草树木的方案大致包括，首先开设花卉苗木修剪活动的目的意义；其次修剪花草树木实践活动的时间以及参加人员；
第四领导组织机构的搭建；
第六修剪花草树木实践活动取得的成效；
第七实践活动涌现出的先进典型的宣传等等。
树木修剪的基本方法有哪些？
1）准备好修剪工具（如：修枝剪、手锯、高枝剪等）。
（2）花灌木花后修剪，剪除残花、枯枝，同时剪除徒长枝、过密枝、 病虫枝、萌蘖枝等，剪口尽量靠近干节，一般以剪口切面与枝干 保持平行并接近在同一平面上为标准，做到“宁伤树，不留柱”。
（4）新栽花木修剪，在保证树形圆整的前提下，尽量剪除过密枝、枯 枝、交叉枝等或用短截的方法来处理。剪下的病虫枝集中烧毁。
摘心
摘心又称为打顶，指的是对预留的枝干、基本枝或侧枝进行摘除顶端的工作，摘心可以控制树木的株高，有利于植株加粗生长，加速花芽和果实的发育，摘心一般在上午开展，避免强光造成的日灼现象。
一、修剪树枝的方法有哪些？
1、扭梢
是在较旺的直立新梢的半木质化部位，用手扭转，使木质部及韧皮部同时扭伤而不断裂。扭伤的新梢下垂或拉平，一般于新梢长30厘米左右，在距基部15厘米处将嫩梢扭曲。扭梢可以将徒长枝改造为结果枝，改善光照条件，缓和树势，防止徒长。
2、摘心
是把正在生长的枝条顶端的幼嫩部分去除，摘心可以改变营养分配。被摘心的枝条暂停止生长，不仅有利于枝条充实，提高花芽饱满度，而且可以减少与相邻枝条的营养竞争，在梢长20厘米时摘心。摘心后，抽出的新梢长到30厘米再进行扭梢。
苗木的定植修剪及栽培管理技术有哪些？
二十多年来，“木头工程师”一到造林季节就得天天与栽树打交道，还曾发表过《造林技术歌诀》（本文中附有部分歌诀节选），对于苗木的定植修剪及栽培管理技术当然了然于心。
第一、苗木定植修剪。
1、根部修剪。苗木定植修剪要根据苗木的品种、规格、环境而确定。对于裸根苗，定植前一般都要对根部修剪，在尽量多保留细根、须根的前提下，对过长主根和侧根进行短截，受伤根、病虫根进行疏除或保留健康部分进行短截，一是便于栽植，防止窝根，保证成活率，节约人工。二是促使多发侧根，加强营养吸收。三是防止病虫害入侵。栽植前要给根系蘸满泥浆，给根系保湿，所用泥浆不可调制过稠，否则根部周围会结成泥壳，影响水分和养分的吸收。对于容器苗，一般情况下，直接脱掉容器，带土栽植。
2、枝干叶修剪。（1）幼苗栽植时枝叶的修剪。栽植落叶果树如桃、梨、苹果等一二年生或半年生幼苗时，一般栽后于一定的高度饱满芽处剪断定干，促生侧枝，培养树形。常绿果树如柑桔***用自然圆头形、自然开心形可不短截定干，如果叶片过多，可适度剪除部分叶片，以减少水分蒸腾。对于用材、绿化苗木如杉木、马尾松、桂花一年生小苗一般不对枝叶修剪。对于部分萌芽力强的树种小苗如喜树、樟树等，可在栽植后，离土面3-5厘米截干，促发生长旺盛、通直的新主干。另外在干旱严重或易受干风侵扰的地区栽植苗木也应截干，以保证成活率。（2）大苗定植枝叶的修剪。对于大苗一般都要予以枝叶修剪，一是减少枝叶量，保证根干平衡，根系吸收的水分能够满足所保留叶片的水分蒸腾。二是对树冠冠形、结构进行进一步完善、调整。可以对病虫枝、过密枝、过长枝、细弱枝、徒长枝、扰乱树形枝进行疏除，促使树体结构更合理，树形更美观。
第二、栽培管理技术。怎么栽培管理？看顺口溜呀！木头工程师曾经在《造林技术歌诀》说到：“...春到人间，植树当先；不误季节，造林关键；裸根苗木，清明之前；容器苗木，伺机而便，轻挖慢运，土球保全；萌芽栽枣，榆在冬天。竹子无皮，四季能移；最佳时机，还是雨季；南风栽树，白费功夫。十人栽竹一年丰，一人栽竹十年空；栽树如风，枉费钱工；树木栽植，也很简单；苗干扶直，根系舒展；深浅适当，土填一半；提苗踩实，再填再踩；熟土压根，生土盖外；最后一层，虚土覆盖；栽棕垫瓦，栽竹斩尖；特殊情况，也要钻研。这是“木头工程师”在立春那天栽了一棵喜树，并截干，找到了吗？
儿靠教育，林靠[_a***_]；造林一时，护林一世；栽下之后，浇水定根；浇树浇根，劝人劝心；注意水质，注意水温；浇则浇透，规律遵循；除草松土，歪苗扶正；杂灌割除，补缺补损；连续三年，精抚细垦；修枝除萌，以树为本；树大林密，间伐谨慎。林中栖鸟，树木虫少；防虫治病，预防为妙；未雨绸缪，治早治小。二木成林，一火成灾；森林防火，重于泰山；杜绝火源，严防死管...”
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到此，以上就是小编对于绿化苗木修剪技术方案模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿化苗木修剪技术方案模板的3点解答对大家有用。
